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sábado, 30 de enero de 2010

Marana-tha con Haití















Desde la nuestra asociación, Compromiso Marana-Thá hacemos una llamada para que la tragedia de Haití no se olvide y se continúe ayudando económicamente a este pueblo hermano.

Nuestra asociación, como grupo seglar del ámbito de Cádiz, aportamos nuestro granito de arena donando 1000€ en la cuenta que la comunidad franciscana ha abierto para apoyar a la obra franciscana en ese país.

Si también desea colaborar, puede hacer su donativo en la cuenta:

BANESTO: 0030 4071 15 0865100273

Dios nos ilumine para saber cómo ayudar a nuestros hermanos sufrientes

viernes, 22 de enero de 2010

Memorias de la Amazonía. Asi Viven (III)


No quería ni quiero dejar de afirmarlo, que son pueblos que siempre han estado sometidos por los jefes de su pueblo y por otros pueblos, incluso los de su propia nación. Siempre han servido a otros, casi siempre como animales de carga, o como hoy en día, robándoles las riquezas de la selva sin consideración alguna, no cabe duda que todo esto les ha marcado en su carácter y forma de ser, son sumisos y te hablan siempre con la cabeza baja, por lo que tantas veces hay que decirles que cuando hablen miren a los ojos a las personas colocándose a la misma altura que los demás. Nada hay que pueda hacer a uno estar por encima de la otra persona, pero cuesta, es difícil hacérselo ver, son muchos años de sometimiento.

Si uno necesita coger una lancha de pasajeros para trasladarse a algún otro lugar ha de prepararse para ello y asumir lo que le espera. En todas las lanchas se puede constatar un gran bullicio, de personas, animales y carga con frutos autóctonos. También, como ya he dicho en otra ocasión, la lancha no podía ser menos; la suciedad y el abandono es lo que más sobresale en ellas.

No obstante el viaje por el río suele resultar agradable, charlando con estas buenas gentes y contemplando la majestuosa belleza y exuberante vida que la selva te ofrece, y en todo este pequeño mundo con el que convives, que a veces es de más de una semana, se encuentra una magnífica ocasión para pacificar el espíritu ante la grandiosidad que todo el conjunto te
propicia y encontrar una mayor armonía.

Cuando se llega al barranco fangoso, que ellos llaman puerto, de los caseríos, resulta un espectáculo digno de ver, aunque difícil de aceptar. Se produce una auténtica invasión de vendedores y vendedoras, la mayoría de ellos con palanganas en la cabeza llenas de queso de búfala, en ocasiones, “juanes”, especie de bocadillos rellenos de arroz y pescado cocidos, pescado asado con leña o frito con aceite de coco, que nada más verlos te levantan el estómago. Venden también papelones de plátanos fritos, como nuestras patatas, aunque como es lógico, sin la higiene necesaria, pero de ello viven y los nativos lo compran.

Pero la invasión es tal y tan “violenta” que has de dejar, al menos, un cuarto de hora para que los vendedores entren y tú, si vas a ese poblado, puedas salir, porque realmente corres el peligro de que te tiren al suelo o al río. Así es la necesidad, que les lleva a crear estas situaciones. Temen que se les vaya la lancha sin haber vendido nada. Una vez que se baja de la lancha, lo cual parece a veces una lucha por la supervivencia, pues al saltar te encuentras con un barranco fangoso, que ellos son maestros en subirlo a cuatro patas. La subida se hace dificultosa y no sólo por el barranco, sino que para el caserío al que se llega, la lancha es como un espectáculo de diversión para ellos y sale todo el pueblo a recibirla.

Fr José María Estévez Andamoyo, ofm.
Prov. Franciscana de Granada

martes, 5 de enero de 2010

Día mundial de las migraciones

DIA MUNDIAL DE LAS MIGRACIONES

17 DE ENERO DE 2010

Un año más nos disponemos a celebrar la Jornada Mundial del Emigrante y el Refugiado, conocida entre nosotros como el DÍA MUNDIAL DE LAS MIGRACIONES. La fecha de celebración es el domingo siguiente a la fiesta del Bautismo de Jesús, por lo que será el próximo domingo día 17 de Enero de 2010.

Para cada Jornada se elige un tema de reflexión. Este año el Papa Benedicto XVI nos invita a abordar la realidad de los menores inmigrantes y refugiados y por ello, en España, la Comisión Episcopal ha escogido el siguiente lema: LOS EMIGRANTES Y REFUGIADOS MENORES DE EDAD. "HOY ACOGEMOS, MAÑANA COMPARTIMOS"


viernes, 1 de enero de 2010

Proyectos 2010

TALLER DE REPOSTERÍA EN EL CENTRO DE EDUCACIÓN ESPECIAL “EFFETAH” PARA NIÑOS SORDOS – TANGER (MARRUECOS) - 2ª Y 3ª FASES. (En colaboración con Cáritas Tánger.



Este proyecto tiene como objeto ampliar la oferta educativa del Centro incorporando un taller formativo que pueda capacitar a los alumnos para su futura inserción profesional.

Agunos de los alumnos que han finalizado su proceso formativo en la Escuela Effetah , por su nivel de autonomía, han podido acceder a Centros de Formación Profesional normalizados para realizar su formación profesional.
No obstante, dado que no todos los alumnos tienen la suficiente autonomía y destrezas como para acudir a un Centro de Formación Profesional normalizado y seguir el programa en el tiempo indicado, se ve conveniente ofertar un taller que oferte formación profesional adecuada al ritmo de aprendizaje de los alumnos.

Al final el proceso educativo en el taller los alumnos contarían con las destrezas necesarias para poder incorporarse a un Centro de Formación Profesional.

Por el contexto económico y cultural de Marruecos consideramos que la mejor oferta posible es realizar un taller de repostería: la materia prima no es cara, la inversión económica más fuerte habría que hacerla al principio, los dulces están ligados a múltiples fiestas, habría posibilidad de comercialización entre familiares y amigos y las experiencias de ex alumnos del Centro que tras realizar la formación están trabajando en obradores de pastelería son en estos momentos de las experiencias más exitosas de inserción.

Objetivos.
  • Adecuación del aula y acondicionamiento del Taller de repostería en la escuela Effetah.
  • Capacitar a los alumnos de Effetah para que puedan acceder a cursos de repostería en escuelas de formación profesional normalizadas.
  • Mejorar la inserción profesional de los alumnos de Effetah.
  • Ampliar la oferta educativa de los proyectos sociales de la diócesis de Tánger.
Descripción.
Fase 1: Adecuación del aula para la creación de un taller de repostería para alumnos del Centro Effetah:
La primera fase es la adecuación de un aula cedida por el Arzobispado para la creación del Taller de repostería. Acciones a realizar:
  • Adecuación de un aula del Centro a las necesidades de un Taller de repostería.
  • Compra de horno semiprofesional.
  • Compra de mesa de obrador.
Fase 2: Acondicionamiento del Taller de repostería:
La segunda fase es el acondicionamiento del aula. Con la primera fase finalizada, aún sin tener todos los elementos que permitan realizar un curso continuado de repostería, se puede comenzar a utilizar el horno con la realización de pequeños talleres.

Acciones a realizar:
  • Compra de cámara frigorífica
  • Compra de materiales de cocina
  • Compra productos alimenticios
  • Asimilar gratificación a profesora
Fase 3: Puesta en marcha del taller de repostería: Oferta del taller de repostería a 38 alumnos con discapacidad auditiva de la escuela Effetah.

La tercera fase consistiría en la puesta en marcha del Taller de repostería con una oferta continuada a los alumnos de la escuela Effetah. Se prevé por tanto la contratación de una profesora que imparta el taller a los alumnos de effetah tres veces a la semana. Los días en el que el taller no se esté utilizando por los alumnos de Effetah se ofertará su uso a los demás proyectos sociales que la diócesis tiene en el mismo recinto para realización de talleres.

Acciones a realizar:
  • Compra productos alimenticios
  • Previsión de mantenimiento
  • Asimilar el salario del docente del taller.
Resultados esperados
R1- Realizada la adecuación del aula cedida por el Arzobispado para la instalación de un horno semiprofesional con salida de humos y la instalación de una mesa de obrador. Se inician pequeños talleres de repostería para los alumnos de Effetah.
R2- El Taller está acondicionado con cámara frigorífica, y todos los enseres de cocina necesarios para impartir un taller de repostería.
R3- Se incorpora el taller de repostería en la oferta educativa de la escuela Effetah. Se oferta el uso del taller a otros proyectos sociales de la diócesis.

Seguimiento y evaluación
El Centro educativo Effetah está federado a Caritas Diocesana. La directora del Centro, la Hna. Francisca Sánchez, Franciscana de la Inmaculada , forma parte del Equipo Directivo y del Comisión Permanente de Caritas Diocesana encargada de la animación, seguimiento y evaluación de los proyectos propios o federados a Cáritas.
Nuestra Asociación “Compromiso Marana-tha” correrá con los costes de la segunda y tercera fases, como consta en este enunciado, que asciende a un total de 6.182.00 €.

PROGRAMA DE DESAYUNO ESCOLAR EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA MARIA INMACULADA DE REQUENA (PERU).



Como cada año, desde 2003, se seguirá con el sostenimiento económico de los desayunos de unas 160 alumnas de extrema pobreza de la Institución Educativa María Inmaculada de Requena (Perú).
Este programa se sufragará a través de apadrinamientos bajo el lema en Cádiz de “Atrévete” y en Jerez de la Frontera “Atrévete Jerez”.
Su coste ascenderá a unos 3.200 Euros. Si desea visualizar las fotos de la niñas pulse AQUÍ (pdf)

BECAS PARA ESTUDIANTES (PERÚ) 



Se continuará con las becas de estudios universitarios de las hermanas Marlene y Edesmit Cruz Quinde en Perú. Los estudios que actualmente cursan son: Licenciatura en Contabilidad Empresarial (2º curso) la primera de ellas y curso preparatorio para la universidad la segunda.

La responsable en Perú de ambas becas seguirá siendo la Hermana Rosa Quinde Castillo, de la Comunidad franciscana de Copacabana.

El coste de estas becas para el próximo curso podrá ascender hasta un total de 5.000.00 €.

Marlene
Edesmit


DOTACIÓN DE AGUA CORRIENTE EN LOS SERVICIOS HIGIÉNICOS DE LA INSTITUCIÓN ESCOLAR MARIA INMACULADA DE REQUENA (PERÚ).


Para completar las nuevas instalaciones del Comedor Escolar realizado en el año 2009 en esta misma institución escolar, se instalará la red de agua corriente a los servicios higiénicos. Su coste ascenderá a 1.200.00 €

PROYECTO VIVIENDA DIGNA EN AMAZONIA PERUANA


Se construirán 10 nuevos módulos de “Viviendas Dignas”, siguiendo el mismo diseño de los módulos anteriores en poblados de Flor de Punga (Perú).


El responsable del proyecto en Perú, como en anteriores ocasiones, será el franciscano Fray Florencio Mínguez, párroco de la Parroquia de la Inmaculada de Flor de Punga (Perú).

El coste estimado de la construcción de los mismos ascenderá a unos 16.000.00 €


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